«Ministerio de educación» número 10
Según las opiniones de aprobación del primer ministro Wen y el concejal estatal de Zhili el 23 de marzo de 2005, el grupo de partidos del Ministerio decidió lanzar completamente la redacción del «Esquema del desarrollo educativo en China en 2020».Todo el trabajo de redacción se llevó a cabo bajo el liderazgo del grupo de partidos del Ministerio, y estableció un grupo líder que consta de mí, Baoqing, Xin Sheng y el camarada Xiang Yuan. .Hoy, se celebró la reunión de movilización del trabajo de redacción.
1. Comprenda completamente la importancia de redactar el esquema del esquema de 2020
El esquema de 2020 es el plan estratégico de desarrollo educativo a largo plazo en mi país en el siglo XXI. .»Todo se conserva y no se abandona».
Primero, el desarrollo de la educación en los próximos 15 años será un objetivo importante de construir una sociedad bien de una manera de ruido.
El 16 ° Congreso Nacional del Partido Comunista de China ha determinado el objetivo estratégico de construir una sociedad muy bien con un nivel más alto de sociedad de bien. superará los 3.000 dólares estadounidenses, que generalmente es equivalente al nivel nacional promedio del país.El gobierno central ha enfatizado repetidamente que desde ahora hasta 2020 es un período de oportunidad estratégico importante.
Me he dado cuenta de que en los países en desarrollo con abundantes recursos naturales y recursos de capital, solo el desarrollo de recursos humanos tiene el mayor potencial.Mi país debe cambiar de un crecimiento extenso a un crecimiento intensivo, desde la economía de alta consumo hasta la economía de los recursos a una economía de desarrollo sostenible, y tomar el camino de la nueva industrialización básicamente depende del progreso científico y tecnológico y la mejora de la calidad de los trabajadores. .De hecho, se propusieron dos cambios fundamentales hace diez años.Hay 1,3 mil millones de personas en mi país.Antes de que el camarada comentara el Consejo de Estado, organizó personalmente y escribió un informe de recursos humanos.En otras palabras, debemos implementar inquebrantablemente la estrategia de rejuvenecer el país y el país de los talentos, y esta es la única forma moderna de adaptarse a las condiciones nacionales básicas.Además, a medida que la fortaleza integral nacional y el apoyo del público a la educación han aumentado gradualmente, también proporciona mejores condiciones para el desarrollo sostenible de la educación.
Recientemente, todos han notado la importancia de la innovación independiente.La educación no es solo un árbol de siglo, sino que también tiene un objetivo a largo plazo de modernización, sino que también ha hecho grandes contribuciones en el futuro cercano.He dicho muchas veces que la promoción de la inversión de mi país es tan exitosa.Esto muestra que ahora ha aparecido el papel de la popularización de nueve años de educación obligatoria, y el crecimiento económico se puede lograr a través de la mejora de la calidad de los trabajadores.El 16º Congreso Nacional del Partido Comunista de China claramente consideraba la educación y los recursos humanos como uno de los cuatro objetivos de construir una sociedad bien de una manera enriquecida y colocada en una posición muy alta.El esquema 2020 es aprovechar firmemente las oportunidades de desarrollo raras actuales y delinear el plan de construcción para construir un objetivo de educación social bien.
En segundo lugar, el desarrollo educativo de los próximos 15 años será el proyecto básico que básicamente logra la modernización y los grandes objetivos de rejuvenecimiento de la nación china en 2050.
El informe del 16º Congreso Nacional del Partido Comunista de China establece claramente que «para fines de este siglo, ha logrado básicamente la modernización y construirá mi país en un país socialista con rico, fuerte, democrático y civilizado». Ahora hasta 2020, es el objetivo estratégico del tercer paso de la modernización.Por lo tanto, el objetivo de 2020 estará directamente relacionado con la situación general de modernización y el gran rejuvenecimiento de la nación china en 2050.
Desde que ingresó al siglo XXI, la ciencia y la tecnología han progresado rápidamente, la economía del conocimiento ha sido ascendente, y la competencia de la fuerza nacional se está volviendo cada vez más feroz, y la competencia de la fuerza nacional se refleja en la competencia de los talentos.Con este fin, muchos países han formulado nuevas estrategias y políticas de desarrollo educativo para ocupar una posición favorable en la competencia internacional.La educación es la base.Los Juegos Nacionales son prósperos y vinculados a la educación.El gobierno central ha determinado el objetivo de 50 años de desarrollo y construir una sociedad armoniosa en el socialismo, lo que refleja los intereses fundamentales del público en general.El desarrollo de la educación en los próximos 15 años debe basarse en el objetivo a largo plazo de la modernización y el rejuvenecimiento nacional en 2050.
En mi opinión, si China puede lograr la modernización es si se puede modernizar en los próximos 15 años.Aunque el rejuvenecimiento nacional se basa en condiciones básicas económicas fuertes, la coordinación entre la sociedad y el desarrollo económico tiene más importancia e incluso una importancia decisiva.»La educación es la causa más fundamental de una nación».Debemos llevar el desarrollo educativo del esquema 2020 como un proyecto básico con importancia estratégica, y promover la educación a un nuevo nivel en los próximos 15 años, logrando así la realización de la modernización socialista y el gran rejuvenecimiento de la nación china, y promoviendo a las personas Para las personas, el desarrollo integral sienta una base sólida.
Tercero, el desarrollo de la educación en los próximos 15 años será una necesidad realista de la promoción de la modernización educativa de mi país.
La redacción del esquema de 2020, planificando el desarrollo de la educación a largo plazo, está directamente relacionada con la situación general del desarrollo y la educación de los recursos humanos en mi país.La causa educativa de mi país ha logrado el desarrollo histórico y de salto en la década de 1990, especialmente la relación sexual del siglo, y ha logrado avances en la reforma.Ahora, en la nueva situación, el esquema actual se redactó.Desde Premier Zhu del gobierno anterior, la tarea más grande de la ciencia y la educación es la tarea más grande, para el actual gobierno, el primer ministro otorga una gran importancia al desarrollo del desarrollo educativo.Es necesario hacer un buen trabajo del esquema de 2020, aumentar la publicidad y hacer que el gobierno y la sociedad sean una educación más solidaria.
Sin embargo, el sistema de economía de mercado socialista se establece inicialmente, y las contradicciones profundas, los problemas acumulados históricos y las nuevas dificultades expuestas en la transformación del sistema están muy desarrolladas en mi país. Lo más destacado son las fuertes necesidades del público en general sobre educación, especialmente la educación moderna, y la contradicción entre la oferta de la oferta de educación, especialmente los recursos educativos de alta calidad, y pueden ser posibles durante mucho tiempo.
El nivel de educación y el desarrollo de recursos humanos en mi país no pueden adaptarse a las necesidades urgentes de la construcción moderna;Después de satisfacer las necesidades del «aprendizaje» de las personas, ahora debemos satisfacer las necesidades de «buen aprendizaje».Analice estos problemas y contradicciones y resuelva de manera oportuna.
Por lo tanto, la educación de mi país enfrenta raras oportunidades de desarrollo, pero también debe dar la bienvenida a desafíos severos y necesita urgentemente una planificación programática para guiar.El primer ministro Wen ha dicho repetidamente que la educación es el trabajo más importante del gobierno, y la inversión educativa es una parte importante del sistema financiero público.Recientemente, cuando desarrolló el borrador de la propuesta del «Undécimo Plan de cinco años», también enfatizó que la educación debe usarse como un punto clave. del nuevo gobierno central a la educación.La redacción del esquema de 2020 es una manifestación concreta del espíritu del sistema educativo para implementar el espíritu del 16º Congreso Nacional del Partido Comunista de China, la tercera sesión plenaria del Comité Central 16, la Cuarta Sesión Plenaria Central y el Conferencia Nacional de Talento.
2. Los requisitos principales para redactar el esquema de 2020
El 30 de diciembre de 2003, cuando el Grupo Nacional de Ciencias y Educación revisó nuestro «Plan de Acción de Revitalización Educativa 2003-2007», el primer ministro Wen dejó en claro: «Puede comenzar a estudiar y formular el esquema del desarrollo educativo en 2020». El Consejo de Estado aprobó la transferencia de la acción, el concejal estatal había escuchado el informe de nuestro ministerio muchas veces, y recientemente dio una serie de instrucciones importantes sobre la formulación del esquema.
Según el espíritu aprobado por el Premier Wen y el Comisionado del Estado de Zhili, el 23 de marzo de 2005, el trabajo de redacción del esquema de 2020 será lanzado por nuestro ministerio.Hay tres aspectos principales de los requisitos principales para redactar el esquema de 2020:
Primero, bajo la guía de los «tres representantes», debemos tomar el trabajo de redactar el esquema de 2020 con el concepto científico de desarrollo.
Los pensamientos importantes de los «tres representantes» y el Leninismo de Marx, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría del Deng Xiaoping, como la ideología guía del partido, es la fundación del partido, la base del gobierno y la fuente del poder.La educación es la práctica más condicional «tres representantes» ideas importantes, porque el desarrollo de la productividad social avanzada, la educación es la base de la cultura avanzada de China; trabajo.Para permitir que el esquema de 2020 satisfaga las condiciones nacionales básicas de la modernización de China, cumpla con los requisitos del desarrollo económico y social futuro, satisfaga las necesidades urgentes de las personas y siga las leyes del desarrollo educativo, debemos implementar y practicar inquebrantablemente las ideas importantes de los «tres representantes».
El concepto de desarrollo es la visión general y la visión fundamental de la esencia, el propósito, la connotación y los requisitos del desarrollo.Hay dos problemas centrales.Qué tipo de concepto de desarrollo, qué tipo de ruta de desarrollo, modelo de desarrollo y estrategia de desarrollo tendrá un gran impacto en la práctica del desarrollo.La tercera sesión plenaria del Decimoquinto Comité Central propuso adherirse al concepto de desarrollo científico orientado a las personas, integral, coordinado y sostenible. basado en la construcción general de modernización socialista.El concepto científico de desarrollo de SO es enriquecer la connotación del desarrollo, la innovación y el desarrollo, las ideas de desarrollo pioneras y la resolución de problemas de desarrollo. educación.
Debemos mantener al máximo el gran banner de la teoría de Deng Xiaoping y las ideas importantes de los «tres representantes», y para redactar el esquema de 2020 con el concepto científico de desarrollo para determinar las ideas y políticas de desarrollo práctico. Tareas del sistema de establecimiento del 16º Congreso Nacional del CPC, la capacitación del talento y la contribución del conocimiento; en todos los niveles;
En segundo lugar, debemos fortalecer el pensamiento macro y la investigación estratégica, resumir sistemáticamente la experiencia histórica y estudiar a fondo los problemas importantes.
El gobierno central atribuye una gran importancia al desarrollo y el desarrollo de la planificación estratégica de mediano y largo plazo. Haga un buen trabajo al redactar el esquema 2020.
El «Esquema de la reforma y el desarrollo educativo de China» publicado por el Comité Central en 1993, como el segundo documento de Lord de la Iglesia desde la reforma y la apertura en 1994, se preparó para el comienzo de la estrategia de comenzar una ciencia y educación en 1995.La implementación del «esquema» ha promovido enormemente el desarrollo y la reforma educativa desde la década de 1990, dando el desarrollo de la educación de la educación que se ha desarrollado antes del desarrollo, estableciendo una base relativamente estable para la sociedad generalmente ingresada en mi país.El camarada Lan Qing dijo en una entrevista educativa que el «esquema» era una guía para su educación en el Consejo Estatal a cargo de la educación.El pensamiento, el marco y el contenido de este «esquema» proporcionan una referencia importante para redactar el esquema de 2020.
A principios de 1999, el Consejo de Estado aprobó el «Plan para la Acción para la Revitalización de la Educación del siglo 2» e introdujo una serie de políticas para revitalizar la educación.En junio del mismo año, el Comité Central del Partido y el Consejo de Estado celebraron la tercera iglesia todas para publicar la «decisión de profundizar la reforma educativa de promoción de la educación de calidad» para hacer una promoción integral de la educación de calidad como el enfoque estratégico de Centro cruzado Educación.En 2001, 2002 y 2003, el Consejo de Estado celebró una Conferencia Nacional de Trabajo de Educación Básica, Conferencia de Trabajo de Educación Vocacional y Conferencia de Trabajo de Educación Rural, y emitió las decisiones correspondientes.En 2004, el Consejo de Estado aprobó el «Plan de Acción de Revitalización de Educación 2003-2007».Las principales decisiones e implementación educativas anteriores también son la base estratégica del esquema de 2020, que es digno de nuestra atención.
Desde finales de mayo de 2003, el Consejo de Estado ha comenzado a organizar la formulación de planes de desarrollo científico y tecnológico nacionales y a largo plazo para los próximos 15 años. Construcción integral de una sociedad bien, y sentó una base sólida para el país fuerte de la tecnología mundial de mi país en la primera mitad de este siglo.La formulación de esquemas educativos y contornos científicos y tecnológicos promoverá en gran medida la implementación de la estrategia de promover el país y el país fuerte de los talentos.Cuando redactamos el esquema 2020, debemos aprender fervientemente de la experiencia de desarrollo del esquema científico y tecnológico, y también debemos prestar atención a la cooperación y la coordinación de los dos.
Desde principios de este año, el gobierno central ha prestado atención al ritmo del plan de «un undécimo plan de cinco años» del desarrollo económico y social nacional y los documentos relevantes relacionados con el objetivo de visión a largo plazo en 2020, proporcionando un importante Bases para que nosotros comprendamos con precisión la dirección y el ritmo del avance de la educación antes de 2020.El período de oportunidad también es un período crítico para resolver las enormes dificultades que enfrentamos.
Para redactar el esquema de 2020, debemos combinar de cerca la gran causa de la modernización nacional y combinar de cerca con las necesidades de desarrollo económico y social. -Estrategia educativa a plazo en el extranjero, preste atención al aprendizaje de la experiencia de otros países, presente los objetivos principales de estrategias, en la investigación profunda sobre temas importantes.
En tercer lugar, debemos llevar adelante por completo, confiar en las masas y escuchar opiniones ampliamente.
De acuerdo con los requisitos del gobierno central para «gobernanza científica, gobernanza democrática y rectores de acuerdo con la ley», en la etapa principal de redactar el esquema del esquema de 2020, el Ministerio de Educación informará el progreso del trabajo a los líderes de El Consejo de Estado de manera oportuna, y fortalece la comunicación del Departamento Administrativo escuchó atentamente las opiniones de las organizaciones centrales y populares del Partido Demócrata.El año pasado, no solo discutimos muchas veces en la reunión del grupo de partidos en el informe del Grupo Nacional de Ciencias y Educación para redactar el esquema del esquema de 2020, sino que también solicitó opiniones en una amplia gama. de Educación (Director del Comité de Educación) en poder del Ministerio de Educación (Director de la Comisión de Educación) celebrada el verano pasado, no fue suficiente.
Para garantizar la naturaleza científica, de aspecto hacia adelante y democrático del esquema de 2020, no debemos evitar las contradicciones y no queremos hablar sobre ello. , etc. miembros, expertos en todos los aspectos, cuadros administrativos, directores, maestros, estudiantes y padres.A finales del año pasado y a principios de este año, el equipo integral y el grupo especial organizaron una encuesta para confiar el Plan de Prosperidad de Ciencias Sociales de la Universidad y el Grupo Nacional de Liderazgo de Planificación docente para recopilar opiniones.En el futuro, debemos utilizar el sitio web del Ministerio de Educación, los Periódicos de Educación y la Televisión de Educación para discutir públicamente temas clave involucrados en el esquema del esquema de 2020 y organizar expertos para escribir artículos para recopilar opiniones a través de grupos académicos.Lanzar noticias adecuadamente sobre el trabajo de redacción y guiar y movilizar a las personas para preocuparse por la educación y hacer sugerencias.De esta manera, podemos redactar el esquema de 2020 para convertirnos en el proceso de pensamientos unificados, condensar consenso, pionero y lucha sin demoras en el sistema educativo y todos los sectores de la sociedad.
Tercero, la parte superior de 2020 necesita estudiar problemas importantes para discutir y explorar
Recientemente, el primer ministro Wen presentó altos requisitos para redactar el trabajo en el plan de «undécimo plan de cinco años» del gobierno central y los objetivos de visión de 2020, enfatizando que el plan en general, estratégico y a futuro debe reflejarse en cuestiones importantes que son relacionado con la situación general y afectando a largo plazo.Creo que redactar el esquema de 2020 también debe seguir el requisito básico de «global, estratégico y de aspecto hacia adelante».A continuación, creo que una pequeña visión superficial sobre varios temas clave para futuras investigaciones y discusiones al redactar.
Primero, el objetivo general y el enfoque estratégico del desarrollo educativo.
La dirección del desarrollo general sigue siendo las instrucciones del camarada Xiaoping, «la educación debe ser modernizada, el mundo y el futuro». Servir la modernización de la modernización socialista, servir a la gente, y con la combinación de trabajo de producción y práctica social para cultivar a los constructores y sucesores socialistas del desarrollo integral de la moralidad, la belleza física y intelectual «.
El 16º Congreso Nacional del Partido Comunista de China señaló claramente que para 2020, la calidad ideológica y moral, la calidad científica y cultural de mi país, y la calidad de la salud de nuestro país han mejorado significativamente, formando un sistema educativo nacional moderno relativamente completo. .. Las personas disfrutan de la oportunidad de recibir una buena educación.El 16º Congreso Nacional del Partido Comunista de China ha presentado tres tareas principales: capacitación de talento y cultivo de cientos de millones de trabajadores de alta calidad, decenas de millones de talentos especializados y una gran cantidad de talentos innovadores; Los servicios promueven la innovación científica y tecnológica y se transforman en productividad real;Estos son nuestro objetivo general.En el análisis final, todavía es necesario desarrollar.El desarrollo es la última palabra y la clave para resolver todos los problemas en China.Debemos «concentrarnos en la construcción de edificios y hacer desarrollo», y luchar por la educación con un desarrollo rápido y bueno.
Recientemente, el primer ministro Wen propuso que durante el período del «Undécimo Plan de cinco años», la educación debería confiscar seis palabras clave, a saber, «popularidad» y popularizar nueve años de educación obligatoria; Universidades y construcción de disciplina clave;Adaptado a la demanda de «colección azul» para la economía del conocimiento, incluida las recientes escuelas secundarias vocacionales y futuras vocacionales vocacionales, la vocacional vocacional más alta es también la innovación de China.Esta idea también tiene una inspiración importante para redactar el esquema de 2020. con enfoque estratégico.
En los próximos cinco años, debemos determinar las siguientes «tres prioridades estratégicas».En otras palabras, primero, el desarrollo de la educación básica, centrada en la educación obligatoria rural y combinando de cerca el desarrollo equilibrado de la educación urbana y rural regional, desarrollar la educación superior, enfocarse en la construcción de universidades de alto nivel y disciplinas clave, y mejorar La calidad de la calidad del talento La combinación de innovación científica y tecnológica y las capacidades de servicio social;Implica cuatro áreas: educación básica, educación vocacional, educación superior y educación continua.El aprendizaje de la vida puede ser las características del esquema de 2020, y se ha convertido en una parte importante de la sociedad armoniosa.
El 16º Congreso Nacional del Partido Comunista de China presentó altos requisitos para el aprendizaje de toda la vida, que está en línea con las condiciones nacionales de nuestro país y la ventaja de nuestro socialismo. . Podemos tomar la delantera a este respecto.Cientos de millones de industrias en el país deben transferirse a la segunda y tercera industrias, 130 millones de trabajadores migrantes y más de 700 millones de profesionales para actualizar sus conocimientos y habilidades. características.Pocas personas en el mundo se atreven a mencionar la construcción de un sistema de aprendizaje de toda la vida con un dólares estadounidenses per cápita GDPL000-3000.Ahora parece que somos condicionales, construimos una sociedad socialista armoniosa y confiamos en la educación escolar regular. , regiones y escuelas con condiciones.Implemente el sistema de aprendizaje elástico, el aprendizaje permanente estrechamente vinculado con el empleo del empleo de las personas y se esfuerza por resolver el problema laboral más grande del mundo.Todas estas relaciones y problemas sexuales profundos deben ser resueltos.
La estrategia de desarrollo de la educación de 15 años determinada por el esquema de 2020 se implementa en las condiciones limitadas de recursos de la etapa principal del progreso sexual.Al mismo tiempo, este esquema involucra todos los niveles de educación en todos los niveles, que involucran todos los aspectos de la educación escolar, la educación familiar y la educación social.
En segundo lugar, el tema de realizar inicialmente la modernización educativa.
Durante la redacción del informe del 16º Congreso Nacional del Partido Comunista de China, el grupo de trabajo dirigido por el camarada Rongli propuesto en un informe de antecedentes en mayo de 2002 «, para 2010, el desarrollo educativo y la capacitación en talento de mi país han ingresado al nivel avanzado de los países en desarrollo en el mismo período;Creo que el esquema de 2020 debe considerar el problema de la modernización educativa.
Para lograr la modernización del país, la educación debe ser la primera en lograr la modernización.Al observar la historia de la modernización económica y educativa de varios países, de hecho, primero está comprendiendo la modernización de la educación y el desarrollo en profundidad de los recursos humanos, a fin de lograr un ejemplo exitoso de despegue económico e impulsar actualizaciones de estructura industrial . Hay Japón, Corea del Sur, Singapur en Asia, Suecia, Irlanda, Dinamarca, etc. en Europa.Mi país debe implementar el concepto científico orientado a las personas, integral, coordinado y sostenible de desarrollo científico, y debe prestar especial atención y desempeñar el papel principal, global y básico de la educación.Por lo tanto, el esquema de 2020 debe reflejar el propósito fundamental de la educación para la modernización socialista y servir a la gente.
Tenemos que hacer educación que permita a las personas satisfacer a las personas, y las personas tienen una demanda muy fuerte de educación moderna.
La tecnología es las principales fuerzas productivas, y los recursos de talento son el primer recurso.En la modernización, la tecnología es la clave, el talento es el núcleo y la educación es la base.Bajo las condiciones nacionales básicas de nuestro país, el país se realiza básicamente en 2050, y las necesidades de modernización educativa y pueden ser más avanzadas que la modernización del desarrollo económico y social nacional.Se espera que de ahora hasta 2020, desde la escuela primaria hasta las diferentes etapas de la población de la escuela universitaria, se espera que las fluctuaciones progresivas y las tendencias progresivas disminuyan.Al mismo tiempo, la gente china tiene una tradición de reeducación, y el público tiene el entusiasmo por apoyar la educación y compartir costos.Esta no es solo una motivación rara para otros países con el mismo nivel de ingresos, sino también la razón por la cual las personas son particularmente difíciles para que las personas satisfagan la educación.Al aumentar la inversión en educación y profundizar la reforma del sistema, si el esquema de 2020 puede determinar la «realización preliminar de la modernización educativa», logrando así la transformación fundamental del poder educativo al poder educativo y los recursos humanos a los recursos humanos.¿Quieres proponer este objetivo en 2020?
Para los estándares de connotación y medición de la modernización educativa, se debe estudiar la investigación en profundidad.Es posible que no podamos ponernos al día con el nivel avanzado internacional, pero podemos formar nuestras propias ventajas en muchos aspectos.Por lo tanto, la «modernización» que debemos esforzarnos por ser realizados inicialmente debería ser la educación moderna del socialista socialista con las características chinas es la modernización, la segunda es la modernización socialista y la tercera es la modernización del socialismo con las características chinas.
Tercero, alrededor de dos problemas «basados en la base».
Desde la tercera sesión plenaria del Comité Central 16 hasta la Cuarta Sesión Plenaria, las personas orientadas como la esencia y el núcleo del concepto de desarrollo científico están formando cada vez más un alto grado de consenso en todo el partido y toda la sociedad.Con el contenido básico del esquema 2020 del concepto de desarrollo científico, un punto de entrada importante es comprender firmemente a las personas, orientarse, adherirse a la educación, educar a las personas, orientadas a las personas y a los estudiantes como el cuerpo principal.El núcleo de esta relación dialéctica son dos puntos.
¿Qué tipo de cultivo de persona es siempre la connotación básica de la política educativa nacional del partido?Si puede cultivar con éxito generaciones de constructores y sucesores socialistas con ideales, moralidad, cultura y disciplina, están relacionadas con el desarrollo del desarrollo de la causa socialista, la seguridad a largo plazo del país y el gran rejuvenecimiento de la nación.¿Cómo lograr la educación orientada a la educación primero, promover una educación de calidad exhaustiva y hacer que los educados se desarrollaran de una manera en ruta? El proceso de redacción del esquema de 2020.
Entre ellos, se han acumulado muchos problemas a lo largo de los años y necesitamos estudiar en la investigación en profundidad.Por ejemplo, la educación de calidad probablemente no sea las políticas y políticas poco claras de la política nacional.La clave es encontrar obstáculos en el sistema educativo, especialmente los sistemas, mecanismos y sistemas externos.
»El maestro es el plan de la base de la educación».Bajo ciertas condiciones de funcionamiento de materiales, la calidad de los maestros determina directamente la calidad de la educación.La modernización educativa es la modernización fundamental.¿Cómo construir un equipo de maestros de personas con «aprender como maestro y modelo de comportamiento»? El grupo de maestros es el más calificado y condicional como el más calificado y condicional como grupo.Por lo tanto, el esquema 2020 no debe evitar los problemas anteriores, y algunos problemas deben tener un horario.
Cuarto, la combinación de educación e innovación científica y tecnológica con la construcción económica y la prosperidad cultural y el desarrollo social.
El desarrollo educativo planeado por el esquema 2020 también tiene una tarea estratégica importante y ardua, que es la combinación de educación con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la economía, la cultura y la sociedad.La política educativa del partido determinada por el 16º Congreso Nacional del Partido Comunista de China debe «combinar con la práctica de la producción y la práctica social», y expandir la «combinación con el trabajo de trabajo» en el artículo 5 de la ley educativa. Importantes principios de Marx de la educación de doctrina.La importante importancia práctica de la combinación de educación y trabajo de producción y práctica social no puede entenderse demasiado limitado.Me he dado cuenta de que no solo se refleja en mejorar la calidad de la capacitación en talento y mejorar la aplicabilidad, sino que también requiere que la educación se combine activamente con la innovación científica y tecnológica con la construcción económica y la prosperidad cultural con la sociedad. apoyo, contribución del conocimiento y servicios sociales.Al mismo tiempo, la modernización de todos los ámbitos de la vida también debe confiar inquebrantable para depender de la educación.
Aunque mi país tiene países en desarrollo a largo plazo con bajo PIB per cápita, la ventaja de capacitación del talento del sistema educativo es obvia.Hay más de 2,000 universidades y 15,000 escuelas vocacionales en todo el país.En los últimos años, el nivel de investigación científica y la fortaleza de la innovación de los colegios y universidades han seguido mejorando. son ciertas ventajas en pares internacionales.En el futuro, con la mejora continua de la investigación y el desarrollo empresarial como sistema principal, mejoran las capacidades de innovación independientes en el entorno más débil de las pequeñas y medianas empresas, definitivamente dependerá más del mecanismo de combinar «la investigación de la industria de la industria «Acelerar la transformación de los resultados de la investigación a la transformación de la productividad a la transformación de la productividad a la transformación de la productividad. No solo creó un espacio amplio para el desarrollo, sino que también inspiró una gran motivación.Varias universidades y escuelas vocacionales en todos los niveles también deben desempeñar un papel mayor e importante en la construcción económica local y el desarrollo social.Al mismo tiempo, el nivel de filosofía universitaria e investigación en ciencias sociales se ha mejorado aún más en el proceso de servicio a la sociedad.Como un ejército vital para la investigación y el desarrollo, siempre que el camino y el sistema estratégico sean racionales, se pueden proporcionar más y mejores servicios.
Además, las escuelas vocacionales secundarias han aumentado recientemente en 1 millón de números de reclutamiento cada año. Combinación con la combinación de trabajo de trabajo y práctica social.Llegó el Ministro de Educación en Austria, y le pregunté cómo hacer educación vocacional en Austria, y ella respondió una palabra de que los estudiantes trabajaron el jueves y la clase al día.El «sistema dual» en Alemania es en realidad un «sistema de aprendices» y se ha convertido en parte del sistema escolar.En particular, las escuelas rurales no solo son escuelas vocacionales, sino que también varios tipos de escuelas primarias y secundarias, que se han convertido en los principales lugares para el conocimiento local y la información cultural en las escuelas rurales.Las escuelas rurales no solo son responsables de la educación básica, la educación vocacional y la educación de adultos «tres coordinaciones de enseñanza» y «tres combinaciones de educación en ciencias y tecnología agrícolas», sino también responsables de mantener la construcción de una plataforma de intercambio de información de educación larga y moderna. «Cantando un buen servicio.A lo largo de los años, la agricultura y las zonas rurales de mi país han hecho grandes contribuciones a la industria y las ciudades. apoyo.
Quinto, la educación interna de cuatro «desarrollo general».
Concentramos sus fortalezas y redactamos el esquema de 2020. Escuelas y sociedad de acuerdo con la idea de un juego de ajedrez en todo el país.
En el proceso de aprendizaje e implementación de un nuevo concepto de desarrollo científico, el grupo de partidos ministeriales tiene una comprensión básica.Por un lado, estamos guiados por el concepto de desarrollo científico. Vinculado al desarrollo y el desarrollo, para el interior del sistema educativo, se refleja principalmente en cuatro aspectos: uno es el desarrollo coordinado de la escala, la calidad, la estructura y los beneficios de la educación; Construir un sistema de educación moderna socialista con características chinas; Buenas escuelas para comer pequeñas estufas, pero para popularizar las escuelas de alta calidad y transformar las escuelas débiles;En estos aspectos, el esquema de 2020 debe dar una respuesta clara.
La educación afecta a miles de hogares y tiene altas expectativas de educación para niños y nietos. -El tasa de cobertura de la población de educación obligatoria, y rara vez entran en la etapa de popularización de la educación superior.La educación de mi país realmente se desarrolla por delante. Abajo, y en los próximos 15 años la educación de mi país seguirá siendo en un entorno social tan grande.
Sexto, la cuestión de las medidas de política y la financiación para la implementación del esquema 2020.
También debemos calcular cuidadosamente las políticas macro, las medidas de reforma y la garantía de financiación requerida para la implementación del esquema 2020.En términos de inversión educativa, durante muchos años, el desarrollo de la educación de mi país es moderada avanzada. Duplicado en 6 años, que es cuatro veces mayor que los lugares están cerca del resultado de la supervivencia escolar.En resumen, la situación es relativamente severa.
Desde la perspectiva de los países, la proporción de la inversión en educación gubernamental en el PIB es a menudo un indicador importante para medir el grado de esfuerzos de un gobierno estatal para apoyar la educación.Según los cálculos del Banco Mundial, el promedio del mundo en todo el mundo en 2000 es del 4.4%, de los cuales los países promedio de altos ingresos son 5.3%, y el promedio del 4.5%de los países de ingresos medios es de hasta 2.8%en bajo – Los países de ingresos, pero Kenia es tan alto como 6.4%, e incluso la India también es India.La educación financiera representa el 4%del PIB, que es el nivel promedio actual de los países en desarrollo. El objetivo del «resumen de 1993-2000», pero no se logró según lo programado en 2000, y continuó incluido en el plan de educación «15º».Parece que definitivamente no se realizará a fines de este año.Debido a la enorme base del PIB y el rápido crecimiento, el sistema fiscal público no es suficiente, la diferencia en la financiación de la educación financiera representa el 4%del PIB ahora es de más de 100 mil millones de yuanes.
Debe decirse que las finanzas del último gobierno en el último gobierno aumentaron en un porcentaje de puntos cada año, y los fondos fiscales representaron el punto más alto en la historia de 2002 en 2002.En el gobierno actual, la placa de ingresos fiscales está creciendo rápidamente, en teoría, un poco más de condiciones favorables para la educación.Además, la proporción de gastos de educación social en el gasto educativo ya es muy alta, cerca de 2 puntos porcentuales, clasificando entre los 20 mejores del mundo;Por lo tanto, redactamos el esquema de 2020, y debemos hacer las cuentas de fondos cuidadosamente. importancia para este tema.
Debe enfatizarse que bajo las condiciones nacionales básicas de la etapa primaria socialista de mi país, el aumento de los fondos educativos debe tener ideas innovadoras.Por supuesto, el aumento continuo de la inversión gubernamental es una política persistente en los próximos 15 años.Al mismo tiempo, debemos continuar adhiriéndonos a fondos de recaudación multicanal e implementando el mecanismo de costo compartido de la etapa de educación no compulsiva.La inversión social de la educación de mi país ha representado aproximadamente el 2%del PIB.De esta manera, la inversión total en nuestra educación puede representar más del 7%del PIB e inicialmente alcanzó el nivel de modernización.Nuestra gente tiene la tradición de centrarse en la educación, y más dinero para hacer más por la educación es lo que todos quieren.Debemos esforzarnos por crear un buen ambiente político que fomente la inversión social y done la educación, incluida la exploración y el establecimiento de un mecanismo de incentivos fiscales más efectivos para garantizar la realización suave de los objetivos de desarrollo educativo y reforma de mi país.
Las medidas para el sistema de gestión de la educación, el sistema de ejecución de la escuela también deben ser apoyados. Oro.La práctica ha demostrado que la reforma y la innovación son la motivación inagotable del desarrollo saludable de la educación de mi país y la importante fuente de vitalidad educativa.A principios de siglo, una serie de reformas como el sistema de gestión educativa de mi país, el sistema de ejecución escolar, el sistema de examen de admisión, el sistema de empleo de posgrado, los libros de texto del plan de estudios y los enlaces de enseñanza, los sistemas de personal en la escuela y la socialización de la logística, el tiempo de tiempo para Mantenga el ritmo, proporciona una garantía para el desarrollo sostenible y saludable de la educación.Del mismo modo, la realización de los objetivos de desarrollo educativo en 2020 no puede separarse de la reforma y la innovación.El desarrollo de la reforma y el desarrollo de la innovación se ha convertido en una experiencia básica en el desarrollo de la educación en mi país.Debemos tomar las medidas para profundizar las reformas como una parte importante del esquema de 2020.Al mismo tiempo, también está el problema de fortalecer la construcción del sistema legal educativo.Estos problemas deben considerarse en, y debe haber formas de operar.
Al final, también necesito enfatizar que el grupo de partidos ha determinado que redactar el esquema de 2020 es el foco principal de nuestro departamento en 2005.Aunque en el último año, los camaradas han realizado mucho trabajo básico, pero de acuerdo con los requisitos de los requisitos del Consejo de Estado para nuestro ministerio, el tiempo antes de finales de este año no es después de finales de este año. La urgencia y la ardua del contorno de 2020.Además, es raro redactar la oportunidad de trabajo esta vez.Se espera que la Cuarta Iglesia sea una reunión muy real, y habrá un gran clímax de opinión pública.Todas las oficinas e instituciones públicas deben otorgar una gran importancia al trabajo de redacción y hacer todo para cooperar con la investigación.
Este año, el equipo de liderazgo se centrará en el trabajo del esquema de 2020 este año, centrándose en el trabajo de cuatro etapas.Es necesario aclarar la división del trabajo, la responsabilidad de los demás, pero también luchar en su conjunto, y cooperar con todas las otras tareas debe ser resuelto a este trabajo.Después de hoy, se solicita a los camaradas que transmitan a la reunión de asuntos de la unidad.El grupo de liderazgo requiere que los «primeros líderes» de cada departamento deben otorgar una gran importancia al trabajo de redacción del esquema de 2020 involucrado en el departamento y la oficina. trabajo de redacción.
Reduce el esquema de 2020 debe estar basado en la corriente, y debemos centrarnos en el estudio a largo plazo. y llevar adelante el espíritu de innovación.Combinado con las actividades de educación avanzada del Ministerio actual de los miembros del Partido Comunista, el trabajo de redacción del esquema de 2020 es una parte importante de la efectividad de la educación avanzada como una parte importante del ejercicio de miembros del partido y cuadros y fortaleciendo las capacidades de investigación e investigación.Para hacer un buen trabajo del desarrollo del esquema de 2020, el Ministerio de Educación organizará fondos especiales, y los departamentos también deben brindar un fuerte apoyo basado en el trabajo diario.Los requisitos recientes son revisar los 18 informes de investigación especiales realizados por cada unidad en la etapa anterior. «Informe posterior.El contorno se abrió, el contorno de las líneas gruesas se asentó y el gran marco se puso de pie.Trabajemos juntos para asaltar durante más de medio año para garantizar que esta tarea importante y gloriosa asignada por el Comité Central del Partido y el Consejo de Estado sea de alta calidad.